Francia apoyaría proyecto educativo en Soacha que busca aprendizaje autónomo en los estudiantes
Se busca que los niños y jóvenes aprendan a tomar decisiones y a manejar su tiempo en el contexto escolar.
El proyecto busca implementar estrategias de educación personalizada, fomentando habilidades de trabajo autónomo. Se diseña por parte de la Secretaría de Educación de Soacha, junto a la Fundación de investigación Learning One to One.
La iniciativa tendrá como propósito permitir a los estudiantes beneficiarios desarrollar habilidades y hábitos altamente correlacionados con la calidad de vida.
“Se trata de un proyecto sólido desde el punto de vista pedagógico y de sustentabilidad en los colegios. Está basado en que el estudiante es el dueño de su proceso, aprendiendo a tomar decisiones y a manejar su tiempo”, explicó Julio Fontán, quién ha dirigido la transformación e innovación educativa en instituciones públicas y privadas en México, España, Estados Unidos, Chile y Ecuador, además de Colombia.
El proyecto, que se gestiona en Soacha, ha captado la atención de la Agencia Francesa para el Desarrollo, organización con la que se estudia establecer un convenio con el objetivo de que el modelo educativo innovador se implemente en la mayor cantidad posible de colegios.
Jennifer Hofmann, responsable de Proyectos Educativos de la Agencia Francesa para el Desarrollo, asegura que “han sido muy interesantes todas las reuniones y visitas que hemos hecho y estamos viendo cómo podemos acompañar estos esfuerzos”.
Por su parte, Sandra Liliana Trilleras, directora de Calidad Educativa de Soacha, sostuvo:“Hemos socializado con la Agencia Francesa para el Desarrollo este y otros proyectos que se han venido trabajando en las diferentes instituciones”.
Cabe mencionar que Francia ha mostrado su interés en coadyuvar en otras estrategias pedagógicas que se implementan en la ciudad, como Tejido Social con Bienestar Emocional y los Proyectos Ambientales Educativos (Praes), entre otros, además de la formación docente.
Foto: Secretaría de Educación
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