El legado de Soacha durante el Bicentenario de la Independencia de Cundinamarca

Posted on 22 de septiembre de 2013 by Periodismo Público

En el ‘III Foro de Ciencias Sociales’, estudiantes y docentes del Gimnasio La Alameda y otros colegios del municipio analizaron el papel de Soacha durante este acontecimiento histórico, a partir de diferentes perspectivas que permitieron abordar la independencia en varios ángulos para ver cuál ha sido el papel de la población soachuna desde esa época hasta ahora.

El Foro de Ciencias Sociales es una actividad académica que desde hace un par de años realiza el Gimnasio La Alameda con el objetivo de estudiar, socializar y analizar varios temas relacionados con este campo de estudio, enmarcados en el contexto socio cultural del municipio de Soacha, como forma de analizar la situación actual de la ciudad y avanzar en propuestas que permitan empezar a encontrar soluciones a las mismas.

En ese sentido, la independencia de Cundinamarca fue abordada no sólo desde el contexto histórico, sino también viendo la forma de vivenciar este tema desde la cotidianidad, partiendo de tres pilares importantes, como son: Historia, Cultura y Tradición. Con el paso del tiempo, en los foros que se han realizado se ha evidenciado que la principal falencia que hay es la falta identidad de los estudiantes y jóvenes, para con el municipio:

“Los temas que tratamos tienen que ver con patrimonio, algo de historia y las formas de resistencia cultural que se pueden dar para la independencia, desde dos puntos de vista: el primero es la participación ciudadana, en lo que se ha denominado como ‘nuevas formas de participación’, principalmente entre los jóvenes con las redes sociales y su capacidad de movilización. Lo otro tiene que ver con resistencia, trabajo comunitario y feminismo. La idea es que de este foro, como lo hemos venido planteando desde hace un año, salgan grupos y redes de trabajo, o semilleros de investigación, para que nuestra labor no se quede solamente en el foro, sino que se expanda a la cotidianidad de los estudiantes, con el fin de que por medio del conocimiento y la investigación, tengamos un arma para combatir la ignorancia y los problemas sociales”, explicó Leonardo Martín, Docente de ciencias sociales del Gimnasio La Alameda y coordinador del foro.

“Mi ponencia estuvo enfocada al feminismo, con el fin de mostrar la identidad de la mujer soachuna, su recorrido, su crecimiento y todo lo que ha pasado alrededor de ella, pues a pesar de la independencia económica que tiene, todavía no ha logrado grandes alcances en escenarios como la política y otros aspectos de poder. Toda mi familia es de Soacha, en su mayoría somos mujeres, y generación tras generación hemos visto cómo ha evolucionado y qué ha tenido que hacer para ello. Como estamos hablando de otros tipos de independencias, quisimos que la de la mujer fuera reconocida”, agregó Danna Leguizamón, estudiante del Gimnasio La Alameda.

Además del Gimnasio La Alameda, el foro contó con la participación de otras instituciones educativas y personas del municipio que han trabajado y trabajan en el estudio de la historia y el patrimonio histórico de Soacha. Es así, como en la jornada estuvieron los colegios María Magdalena, Secretariado Social de Soacha y Joaquín Montoya, además de Everardo Herrera y el Licenciado Fabio Andrés Delgado:

“En compañía de los estudiantes decidimos organizar más el eje histórico de nuestro municipio, es decir, el antes, el después y el ahora de Soacha, en el marco de la independencia de Cundinamarca. Nos llamó la atención este trabajo porque forma a los estudiantes para buscar su identidad y los enseña a ser más consultores de su actualidad y su realidad”, expresó Luz Aneida Rojas, Docente del Colegio María Magdalena.

“Me enfoqué en el legado que tiene el municipio con el arte rupestre, además de la cultura antes de que llegaran los españoles. El tema me llama mucho la atención porque además vivo en San Mateo, muy cerca de donde están los pictogramas, por eso me interese en este aspecto”, concluyó Alejandro Trejos, estudiante del Colegio María Magdalena.

La idea es que más personas se vinculen a este trabajo, es por eso que la invitación es a que los grupos culturales y juveniles que hay en Soacha se acerquen al colegio para que planteen y muestren sus iniciativas, en aras de que puedan tejer redes de conocimiento. Para mayores informes, los interesados se pueden comunicar a través de Facebook en el perfil del profesor Leonardo Martín (Leo Martín) y el grupo ‘Foro de Ciencias Sociales Gimnasio La Alameda”.