Identidad y Desarraigo, una mirada a las problemáticas de Soacha
Un ejercicio académico en el que se analizaron cada una de las problemáticas sociales y culturales que en las últimas décadas ha afrontado el Municipio, fue el realizado este fin de semana por la comunidad educativa del Gimnasio La Alameda, donde el propósito principal fue fomentar entre la ciudadanía el sentido de pertenencia por el territorio.
Temas como la Educación, la Economía, la Sobrepoblación, el Crecimiento urbanístico desordenado, la llegada de desplazados y otros más como los Megaproyectos de Vivienda, fueron el eje de discusión entre estudiantes, profesores y algunos representantes de la comunidad en el marco del ‘Foro Institucional Suacha Construyendo Identidad’:
“Hemos sentido en nuestra institución una necesidad de atender aquel vacío que hay con el desarraigo en el Municipio. Como soachunos siempre decimos ‘cómo ha cambiado Soacha, ya no es la misma de hace unos años’ y por supuesto que las sociedades tienen que cambiar y evolucionar, pero las nuevas gentes que llegan deben enriquecer y hacer sus grandes aportes para ayudar a que Soacha evolucione y evolucione para bien, ese es el sentido que tenemos con los estudiantes y que tuvimos a la hora de programar éste foro”, explicó Gilma Bogotá de Rodríguez, Rectora del Gimnasio La Alameda.
La iniciática del Gimnasio La Alameda hace parte de un proceso denominado ‘Foros Filosóficos’, el cual se ha venido desarrollando desde hace 7 años y cuya idea es preparar a los estudiantes en esas habilidades comunicativa que deben desarrollar, creando en ellos un sentido crítico que deben tener frente a las situaciones y las experiencias vividas, teniendo en cuenta la apropiación que todo Ser Humano debe tener del lugar donde trabaja, vive y se desarrolla como persona.
Al foro asistieron diferentes instituciones como el Colegio Niño Jesús, el Instituto Tecnológico de los Andes, el Colegio Colombolatino, el Instituto Psicopedagógico Juan Pablo II, el Colegio María Magdalena y el Instituto INEC, quienes presentaron ponencias relacionadas con cada una de la problemáticas que se debatieron en el Foro, al tiempo que dieron a conocer un diagnóstico y una interpretación de las mismas.
“De este repaso por las diferentes problemáticas que tiene el Municipio, nuestros estudiantes con ayuda de sus maestros han tocado puntos muy importantes como el desarraigo que existe, aquella necesidad que demandan los habitantes de sus dirigentes y sus administradores, por ello hay que ponerle atención a esas necesidades, pues se debe gobernar con sentido de responsabilidad social, porque cuando el gobernante tiene ese don y conciencia del manejo de lo público y la responsabilidad que se tiene, se hace una buena gestión”, concluyó la Rectora del Colegio.
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