Kumon, un paso adelante de la educación tradicional

Kumon es un método de estudio que busca formar personas autodidactas mediante el desarrollode capacidades y habilidades en niños a partir de los 3 años de edad, éste método en la actualidad está presente en 45 países del mundo, con más de 4 millones de alumnos inscritos.

Esta metodología complementa la educación tradicional, desarrollando el potencial de los alumnos a través de un estudio individualizado.

A Colombia llegó el método en el año 1992, gracias al visionario Rafael Cuéllar, que ha logrado formar en el país más de 90 mil niños a través de esta técnica, en asignaturas como matemáticas y español. La formación va desde aprender a contar hasta desarrollar ejercicios de cálculo diferencial en matemáticas, también hasta realizar resúmenes y análisis críticos de literatura en español.

Este método busca formar alumnos autodidactas en el mundo, través de una metodología que se ajusta al ritmo de cada niño, permitiendo fomentar el razonamiento lógico, las capacidades y habilidades de lectura, la concentración, la autoestima y el desarrollo de habilidades académicas.

Cuando un niño ingresa a Kumon, lo primero es analizar su postura corporal para determinar su forma de estudio en términos de concentración, cálculo mental y hábito de estudio, esto le permite ir desarrollando su potencial hasta sobre pasar los temas de su grado escolar mediante el autodidactismo.

El proceso para ingresar a un niño en Kumon consiste en presentar un test de diagnóstico que evalúa las capacidades tanto en matemáticas como en lectura. El niño comienza en un material didáctico fácil, avanza gradualmente y a su propio ritmo de acuerdo con su capacidad hasta llegar a temas desconocidos convirtiéndose en un alumno adelantado y posteriormente autodidacta.

Actualmente Kumonestá en las principales ciudades del paíscon un total de 135 unidades a nivel nacional, lo que permite descubrir el potencial de más niños en distintas regiones,a fin de formar personas responsables y autodidactas que desde una edad temprana se preparan para contribuir con la sociedad.
¿Cómo es el acompañamiento por parte de los orientadores?

Cada estudiante que ingresa a Kumoncuenta con el acompañamiento permanente de una orientadora, quien evalúa el proceso del niño acorde a su ritmo. Los alumnos asisten 2 días a la semana al centro Kumon, donde realizan diversos trabajos guiados y además reciben el material que van a estudiar en casa. El objetivo de la orientadora es conocer la capacidad que tiene el niño para guiarlo correctamente durante el proceso de estudio.

¿Qué beneficios encuentran los estudiantes en Kumon?

Con el método Kumon el niño empieza a tener más confianza en sí mismo, es capaz de enfrentar por sí sólo, los retos del conocimiento, lo que garantiza que el estudiante tenga la facilidad para leer, escribir, interpretar textos y ejecutar cálculos.

Uno de los mayores beneficios que los alumnosencuentran en esta institución es la capacidad de desarrollar un auto-aprendizaje, de llegar a estudiar temas que superan su grado académico, de sacar siempre buenas notas, además de garantizar un éxito universitario y profesional.

¿El método Kumon podría remplazar la educación tradicional?

“El método no es una competencia para el estudio tradicional, lo que buscamos es ayudar al colegio para que sus alumnos tengan procesos de aprendizaje más eficientes en el ámbito escolar” Afirma Héctor Leonardo Botero Medina Gerente del departamento de coordinación en Kumon.

De acuerdo con Botero, “En general, el método es una metodología que complementa la educación tradicional, desarrollando el potencial de los niños. Con este método los alumnos avanzan sólo cuando han entendido cada nivel, pues esto garantiza un efectivo desarrollo de los temas”.

Diferencias de Kumon y otros métodos de aprendizaje
Lo que diferencia al método Kumon del estudio tradicional es que el niño inicia en un punto fácil, en temas que él domina, y gradual y progresivamente va desarrollando un Material Didáctico dispuesto de forma secuencial por niveles, siempre bajo el acompañamiento y seguimiento continuo de un Orientador quien está en la capacidad de decidir cuándo puede avanzar al siguiente nivel.

El objetivo de Kumon es desarrollar capacidades en los estudiantes y ayudarles a solucionar por sí mismos las dificultades que encuentran en algún momento del aprendizaje, permitiéndoles acceder a ese conocimiento de manera autónoma, con seguridad, confianza, tranquilidad y dinamismo.

Según Botero “Esta técnica de aprendizaje se convierte en un medio para muchos niños mediante el cual desarrollan algo que en realidad ya tienen. Lo que busca esta institución no es llenar al estudiante de información, sino sacar de ellos esa capacidad, valentía y seguridad que tiene todo ser humano para enfrentar la vida”.

Caso de éxito

Para Botero uno de los casos que más lo ha marcado en el tiempo que lleva en Kumon es la historia de “JulioCesar, un pequeñode 8 años, que no lo recibieron más en el colegio donde estudiaba porque su desempeño académico era muy bajo, fue entonces cuando los padresacudieron a Kumon.En ese momentotanto el niño como sus papás habían perdidola confianza en él, es decir, uno los escuchaba hablar cosas como“mi hijo no tiene la misma inteligencia que los demás”. En ese momento empezamos a trabajar con él y desde el primer día obtuvo su primer logro.La cara del niño llena de felicidad, era sorprendente para todos, pudimos ver cómo avanzó académicamente y retomó las clases en el colegio”.

“Gracias aKumon logró entenderlos conceptos y comprender los contenidos a través del método. Esto le dio al pequeño una sensación de orgullo yfelicidad que expresaba en su sonrisalas ganas de demostrar cada día más, a medida que iba aprendiendo llenaba su vida y corazón de confianza, autoestima, cambiósu postura, el comportamiento social, puesto que era un niño agresivo y a la vez se sentía rechazado con frecuencia”.

“Dos años después pudimos ver el cambio en Julio Cesar, representando al colegio en unas olimpiadas, ahora su vida estállena de esperanzay confianza en sus capacidades”.Afirmó Botero.

Daniela Ruiz Castillo cuenta su experiencia en Kumon “En un principio cuando mi mamá me inscribió en Kumon yo estaba súper emocionada por empezar hacer los cuadernillos, llegué hacer dos diarios, adelante muy rápido algunos niveles. En el colegio empecé a ver el fruto de mi sacrificio todos los días, pues ya sabía el tema que mis compañeros no entendían, me sentía muy bien que todos me pidieran ayuda, de esta manera con mucha perseverancia, logré terminar los últimos niveles, para mí era imposible creer que en cuatro años yo haya adquirido tantos conocimientos con este método. Le doy gracias a mis padres por todo su apoyo, por no dejarme desvanecer cuando yo quería y por darme la oportunidad de estar en Kumon pues sé que ahora que estoy a punto de entrar a la universidad esa disciplina que adquirí y todos esos conocimientos me van ayudar en mi carrera. “porque todo esfuerzo tiene su recompensa”.

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