Tabio y Carmen de Carupa le apuestan a la jornada complementaria

Posted on 9 de julio de 2015 by Periodismo Público

Con el propósito de acompañar el inicio de clases de los estudiantes de dos instituciones educativas que cuentan con nuevas aulas, la secretaria de Educación de Cundinamarca, Piedad Caballero, visitó estos dos municipios.

«El propósito fundamental de las visitas a estas instituciones de Tabio y Carmen de Carupa es reconocer, a través de nuestro acompañamiento, los esfuerzos que hacen ellas, las comunidades educativas y las autoridades municipales para mejorar las condiciones y por ende los resultados y los aprendizajes de nuestros estudiantes», afirmó Piedad Caballero.

En la Institución Educativa Básico Camilo Torres de Tabio la ampliación recientemente realizada contempló cinco salones, un aula múltiple y dos baterías sanitarias nuevas. Además, la infraestructura cuenta con accesibilidad (ascensor y rampas) para niños en condición de discapacidad.

«Aquí vemos todo el esfuerzo que han hecho el municipio y el departamento por ampliarla infraestructura escolar para que todos los niños estudien en la mañana y podamos apostarle a la Jornada Única y a la Jornada Complementaria, como lo vamos a hacer, con el fin de que los estudiantes puedan permanecer más tiempo en sus instituciones educativas”, explicó Caballero.

El recorrido por los nuevos espacios se realizó en compañía del alcalde municipal, Oscar Rodríguez; la rectora(e) de la IED, Gloria Gil; y varios funcionarios de la administración municipal. La ocasión fue propicia para entregarles a los alumnos implementos deportivos como ulaulas y balones de basquetbol y volibol.

Luego, la secretaria de Educación se desplazó a Carmen de Carupa, municipio de la provincia de Ubaté, la IED Carmen de Carupa inaugurará próximamente dos Puntos Vive Digital Plus y un Laboratorio de Alimentos, entre otras adecuaciones, que serán un apoyo importante para todas las estrategias pedagógicas y educativas que ha impulsado y que la han llevado a lograr esos resultados.