Talento e investigación en Institución Educativa San Mateo de Soacha

Basados en el PEI
institucional y atendiendo los tipos de inteligencia de Rober Sternberg,  los estudiantes de la IE San Mateo participan en un semillero
relacionado con  diferentes áreas del
conocimiento. El proceso inicial se hace hasta grado noveno, pero cuando pasan
a décimo presentan un examen actitudinal y escogen una de las seis profundizaciones que ofrece el colegio.   Esta semana concluyó el proceso para los
grados once, con la presentación de novedosos proyectos.

Los estudiantes de décimo grado escogen una de las profundizaciones:
inglés, matemáticas, artes, producción
textual, física, química y pensamiento crítico. En el primer año se
comienza a trabajar el proyecto, a darle forma y a investigar la parte teórica;
ya en grado once se profundiza, complementa, se corrige, se entrega y se
sustenta.

Uno de las profundizaciones destacadas fue la de producción textual, la cual fue apoyada
en 2018  por el proyecto  “Prensa
a la Escuela”, de la Alcaldía de Soacha.

“Los estudiantes de 1105 escogieron en 2018 producción textual. En el primer año se inició el proceso
con  la parte teórica, redacción, clases
de texto, todo lo que tiene que ver con la escritura y el uso adecuado del
lenguaje, y para 2019 lo que
hicieron fue seleccionar una línea de trabajo, un género literario sobre el
cual escribir y empezaron  a plasmar la
idea. Hay muchos que hicieron novelas,
cuentos, historias de vida, cartillas de comprensión lectora para ser utilizadas
por estudiantes y profesores;  hay bastante
riqueza a nivel literario,  por eso estoy
satisfecha porque después de dos años terminamos con la presentación de los
libros en físico”, dijo la docente Adriana Ramírez, responsable de liderar los
proyectos.  

Los estudiantes que escogieron profundización textual
presentaron esta semana los resultados
del proyecto, reflejados en 18
libros impresos y el desarrollo de una aplicación.   “Ellos hacían unas entregas quincenales y
así mismo yo les iba devolviendo las correcciones”, replicó la docente.

“Nuestro libro se llama Mi
alma en el infierno, se basa en la parte sicológica y espiritual de las
personas, además contiene  ciencia
ficción para dejar volar la imaginación. Creamos un contenido  lleno de experiencias personales, muchas cosas
que representan la adolescencia”, sostuvo la estudiante  de grado once, Geraldine Chávez.

Gustavo Montes,
también estudiante de grado once, fue el que desarrollo el aplicativo
denominado Producción textual.

“Yo pertenecía a otra profundización y no me llamaba la
atención escribir, entonces pensé en algo diferente y nació la idea de hacer la
App de producción textual que
incluyera todos los proyectos. Me demoré 7 meses haciéndola y  fue desarrollada en Android estudio,  es de código abierto para que  cualquier persona puede editarla. No es necesario tener conexión a internet
para leer los libros y se puede bajar 
través de link o código QR”, sostuvo.

Un aspecto importante es el financiamiento de los libros. “Después
de buscar conseguimos una persona que los empastara a un precio muy cómodo; la
creación de las portadas es de ellos, el diseño se hizo  con el apoyo de la profesora de informática,
ella nos ayudó  a organizar los póster y  la
parte digital, pero los estudiantes ahorraron  para mandarlo imprimir”.

Otra profundización
que se destacó fue la de pensamiento
crítico, a cargo de la docente Dayhanna
Garzón.

“En esta profundización hacemos intervenciones comunales, barriales, de transformaciones sociales,
pero lo que decidimos el año pasado fue hacer investigación académica, la cual
duró dos años;  es como un proceso
monográfico pequeñito para dejarle aportes al municipio y a la institución,
ellos hacen toda la ruta metodológica de
investigación  y hoy están presentando su
resultado académico. Cabe mencionar que la IE San Mateo  y el Sena concursamos con varios proyectos y en
el caso de profundización de pensamiento crítico,  de 9 proyectos, 8 los está financiando el Sena
como Innovación Social”.

Un aspecto llamativo en el 
desarrollo de esta profundización es la participación de la estudiante
de  licenciatura básica con énfasis en
ciencia sociales, Gisell Moreno Beltrán,
una persona de Soacha egresada de la IE Ricaurte.

“La profesora Dayhanna
me abrió el espacio en profundización de pensamiento crítico, por lo que mi
investigación  y práctica estuvo enfocada
hacia la enseñanza de la historia reciente,  y fue sobre los falsos positivos, entonces
quería hacer mi práctica en Soacha, se me abrió el espacio y encontré un grupo
de estudiantes que pensaban diferente, se vio el gran reflejo y la dedicación
de la maestra”, concluyó.

Y así cada una de las profundizaciones tuvo su cierre donde
los estudiantes de grado 11 presentaron sus productos, resultado de dos años de
trabajo y del talento que tienen. Ahora el reto es enfrentar una carrera universitaria,
muchos de los cuales la escogerán de acuerdo al proyecto desarrollado al
concluir su bachillerato.   

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