Derechos Humanos para la educación

Ya está disponible en la web una herramienta digital que explica cómo integrar los Derechos Humanos en los Currículos Escolares.


La “Herramienta Pedagógica para la integración de los Derechos Humanos en los Currículos Escolares”, es resultado del trabajo conjunto de maestras y maestros de Bogotá con el acompañamiento de profesionales que facilitaron sus reflexiones en el marco de la alianza entre la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, la Secretaría Distrital de Integración Social, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP – y el Fondo de Población de las Naciones Unidas – UNFPA.

Este dispositivo, que ha sido diseñado de la mano de los y las docentes de colegios distritales busca contribuir al desarrollo de procesos educativos y a la resignificación de prácticas educativas que favorezcan la realización de la Dignidad Humana y la vivencia de los Derechos Humanos en los contextos escolares.

La Herramienta contiene seis campos:

  • El primero donde se describe la relación entre la Política Educativa y la Educación en Derechos Humanos.
  • El segundo donde se dice qué es y qué contiene la Herramienta para la Integración de los Derechos Humanos en los Currículos.
  • El tercero donde se proponen elementos conceptuales para abordar la reflexión sobre la educación en Derechos Humanos.
  • El cuarto la ruta pedagógica para la Integración de los derechos humanos en los Currículos, una propuesta para facilitar la reflexión pedagógica.
  • En el quinto campo: «Experiencias Pedagógicas» se encontraran prácticas docentes orientadas a la resolución de conflictos y al mejoramiento de los niveles de convivencia en la escuela, a la integración curricular de los DDHH, a saber cómo empoderar a los y las jóvenes y hacerlos sujetos de derechos, entre otras. También en este campo encontrarán, como resultado de la reflexión con los y las docentes, los siguientes documentos: Las experiencias como dispositivo pedagógico para la integración curricular, Descripción de las Experiencias, Características de las Experiencias.
  • El sexto campo propone sugerencias y preguntas sobre lo que deberá tener en cuenta a la hora de plantearse el propósito de integrar los Derechos Humanos al currículo y algunos documentos que pueden alimentar lareflexión alrededor de la Educación en Derechos Humanos.

La herramienta está disponible para todos los docentes del país en el siguiente enlace: http://bit.ly/faeFTd

Fuente: RedAcademica. com

Sobre Periodismo Público 31204 Artículos
Noticias y actualidad de Soacha y Cundinamarca